Румянцевские традиции благотворительности в сфере просвещения в Гомеле в XIX — начале XX вв.

0
16
румянцевские традиции благотворительности в истории Гомеля

Имя Н.П. Румянцева памятно в отечественной истории, как деятеля, потрудившегося для благосостояния промышленности, торговли, искусства и народного образования в России, но особенно обязан ему Гомель, которому он отдал свои по­следние годы, силы, энергию и состояние.

Именно при Румянцевых было положено начало школь­ному делу в Гомеле. В 1781 году открылась духовная гимназия, которая в 1804 г. была переименована в духовное училище. В 1790 г. в Белице было открыто малое народное училище на средства католического духовенства. С 1833 г. оно функциони­ровало как приходское училище. В 1817 г. на дворянском соб­рании встал вопрос об открытии лицея, в котором, как предпо­лагалось, будет обучаться 80 учеников. Учебные программы хотели позаимствовать у Царскосельского лицея. Открытие высшего учебного заведения должно было не только способст­вовать развитию школьного дела в Гомеле, но и развитию горо­да в экономическом и культурном плане. Часть расходов, необ­ходимых на учреждение нового учебного заведения, предпола­галось получить от дворянства и общественности города в виде пожертвований, погашение части расходов брал на себя граф Н.П. Румянцев, а недостающую сумму решено было просить у Министерства народного просвещения. Долгое время не было никакого ответа. Наконец, пришло уведомление о том, что в данный момент требуемую сумму Российское правительство выделить не может. И из-за недостатка одних местных средств на открытие лицея это дело было прекращено в 1821 г. [1, с. 29-30]. Николай Петрович Румянцев способствовал открытию Бе­лицкого уездного училища в 1828 г. и финансировал постройку его нового здания.

Узнав о педагогической системе Белл-Ланкастера, он вы­писал из Англии одного из лучших учеников по фамилии Герд и на собственные средства основал первую в России ланкастер­скую школу взаимного обучения [2, с. 319-322].

Даже открытие первого в городе учебного заведения бы­ло связано с благотворительной деятельностью Н.П. Румянцева: духовная гимназия размещалась в его доме, он частично опла­чивал работу учителя [1, с. 30, 65, 133].

С середины XIX в. восстановление традиций благотвори­тельности было связано с деятельностью Федора Ивановича и Ирины Ивановны Паскевичей.

Даже после официального придания Гомелю статуса уездного города они продолжали оказывать влияние на его бла­гоустройство, социальную жизнь и образование, всегда быстро реагировали на возникшие проблемы и трудности, способствуя их разрешению либо предупреждая их.

Федор Иванович одним из первых ходатайствовал об от­крытии в Гомеле мужской прогимназии. В фондах НИАБ со­хранилась переписка между предводителем дворянства Моги­левской губернии А.В. Крушевским и Ф.И. Паскевичем. Отвечая на предложение А.В. Крушевского открыть в Гомеле гимназию, Федор Иванович писал: “… вполне сочувствую Вашим стара­ниям к открытию гимназии в Гомеле. Я по получении письма Вашего Превосходительства, … тотчас написал генералу Пота­пову [генерал-губернатор Северо-Западного края] об этом предмете и надеюсь, что приведенные мною в письме доводы в пользу учреждения гимназии в нашем уезде склонят Александ­ра Львовича [Потапова] в пользу этого проекта… Я убедитель­но прошу Ваше Превосходительство не оставлять сообщать мне все подробности хода этого дела, чтобы дать мне возможность своевременно принимать меры по устранению препятствий, которые, как нам следует ожидать, не замедлят возникнуть со стороны разных частей многосложной администрации, от кото­рой зависит решение дела” [3, л. 3]. В Министерстве народного просвещения вопрос решился положительно, и 14 января 1866 г. в Гомеле была открыта шестиклассная прогимназия. Плата за обучение в прогимназии была установлена 10 руб. серебром в год [371, л.11]. Вносить такую сумму многим жителям было не по силам, и поэтому Ф.И. Паскевич распорядился в июле 1866 г. выдавать ежегодно 300 руб. серебром из своих доходов “нескольким из недостаточных городских и уездных гомель­ских жителей” [3, л. 9]. Этот поступок не остался незамечен­ным, и в ноябре 1866 г. Ф.И. Паскевич получил письмо от ми­нистра народного просвещения России, в котором он приносил Ф.И. Паскевичу “за упомянутое пожертвование искреннейшую благодарность Министерства народного просвещения”.

Начиная с 1866 г., регулярно составлялись списки учени­ков Гомельской мужской прогимназии, “освобожденных от платы за учение за счет Его Светлости князя Ф.И. Паскевича”. Количество стипендиатов было разное: от 29 до 8 человек в разные годы. К открытию прогимназии князь Ф.И. Паскевич сделал еще одно пожертвование: выделил 300 руб. на оплату жалования учителя подготовительного класса для того, чтобы у детей неимущих сословий была возможность подготовиться к поступлению в прогимназию [4, с. 234].

Ф.И. Паскевич ходатайствовал перед Министерством на­родного просвещения и об открытии женской прогимназии, объясняя это потребностью жителей города в образовании, и 5 сентября 1882 г. Паскевич был приглашен на торжественное открытие четырехклассной женской прогимназии [3, л. 87]. На­стоятельно просил Федор Иванович министра и о преобразова­нии мужской прогимназии в гимназию, ибо это “составляет существенную потребность жителей дать своим детям высшее образование” [3, л. 86], так как лишь окончание гимназии от­крывало дорогу в университеты. Чуть позже (в 1890 г.) к этим просьбам присоединилось и городское самоуправление, так как со стороны муниципальных органов были сделаны все приго­товления для открытия полной восьмиклассной гимназии: куп­лен дом под гимназию и подготовлено общественное мнение, так как “дети обывателей, окончившие здесь 6 классов, вынуж­дены ехать для окончания своего образования в другие города, в коих гимназии переполнены учащимися, и дети обывателей города с тяжелым трудом, разыскав вакансию, попадают в гим­назию, а многие, не имея возможности попасть в гимназию, этим и заканчивают свое образование, а жители окрестных мест, в особенности дворяне, помещики и служащие на желез­ных дорогах, предпочитают замещать детей своих за один раз в тех городах, где имеются полные гимназии, следовательно, че­рез это г. Гомель лишается известной доли источника дохода” [5, л. 2].

После смерти Ф.И. Паскевича Ирина Ивановна продол­жила славную традицию помощи неимущим, но одаренным детям. Княгиня не только не перестала выделять деньги на оп­лату учебы учащимся мужской гимназии, как это делал на про­тяжении долгого времени ее супруг, но и оплачивала учебу 6-9 ученицам женской гимназии, выделив при этом определенную сумму на выплату стипендии ученицам, наиболее успешно проходившим курс [6, с. 77-78; 7, с. 86-88; 8, с. 72-74]. Во время учебного года учащиеся гимназий совершали образовательные экскурсии на электрическую станцию, на спичечную фабрику и с позволения хозяев — в замок князей Паскевичей.

Ирина Ивановна Паскевич “оставила о себе память преж­де всего теми благотворительными делами, которые она совер­шила в городе и его окрестностях”. По ее инициативе и на ее средства открывались и содержались приюты, где она “отбирала наиболее способных детей и обеспечивала им обра­зование” [9, с. 138] в учебных заведениях, которые также полу­чали финансовую помощь княгини. Ирина Ивановна являлась председателем и почетным членом Гомельского общества воспомоществования недостаточным учащимся (ОВНУ) и занима­лась разносторонней благотворительной деятельностью (как в рамках общества, так и вне его), направленной на становление и развитие народного образования в городе.

Одним из первых благотворительных актов И.И. Паске­вич явилось распоряжение об ежемесячном ассигновании в размере 10 руб. серебром бесплатному женскому училищу на Спасовой слободе в 1866 г., попечительницей которого она яв­лялась. В 1875 г. Ирина Паскевич жертвует 120 руб. (100 руб. на наем помещения, 20 руб. — на содержание училища) [10, с. 407].

В 1898 году в Г омеле было построено новое здание муж­ской гимназии на углу Могилевской и Гимназической улиц (со­временные ул. им. Кирова и Комсомольская). Многим казалось, что гимназия — “слишком роскошное здание для такого города, как Гомель”. Повод для такого вывода существовал. И не толь­ко потому, что здание с точки зрения архитектуры являлось, как писали, “гордостью города” и могло по праву считаться выдающимся памятником городского строительства. Нарекания были вызваны тем, что смета, отпущенная на строительство гимназии, была значительно превышена — на 29%. Вместо пла­нируемых 150 тыс. руб. было израсходовано 193 871 руб. Долг города разным лицам превышал 46 тыс. руб. Основную часть суммы (приблизительно 148 тысяч) составили пожертвования и займы в банках. Не могла остаться в стороне от такого события и семья Паскевичей. В докладе строительной комиссии город­ской думе содержатся сведения о самых крупных перечислени­ях: от жителя города Гинзбурга — 125 руб., городская управа выделила 2135 руб., а Паскевичи — 10 тыс. руб. [1, с. 36; 11, л. 112-113].

1 января 1879 г. в Гомеле было основано Общество воспомоществования недостаточным учащимся. Председателем этого общества стала Ирина Ивановна Паскевич. В 1880 г. “за участие в делах общества, организацию спектаклей, концертов, лотерей и принесшей 1/3 дохода, княгине Ирине Паскевич за просвещение, внимание и заботы присвоить звание Почетного члена общества”. Позднее Почетными членами стали Ф.И. Пас­кевич; сенатор, тайный советник Герард; попечитель Вилен­ского учебного округа Н.И. Сергиевский. Согласно Уставу, по­четные члены общества должны были делать взносы в размере 150 руб. в год. Но, как отмечается в отчете ОВНУ за 1880-1881 г.г., Ирина Ивановна Паскевич и еще один член общества — Елена Петровна Лагорио — выделили значительное пособие — 500 руб. [12, л. 195-200].

Вклад Ирины Ивановны Паскевич в дело народного про­свещения не ограничивался финансовой помощью учащимся. Одной из ее крупнейших благотворительных акций явилось пожертвование 25 тыс. руб. в 1905 г. на расширение помеще­ния, занимаемого женской гимназией. Ирина Ивановна, как и ее муж, также активно использовала свое личное влияние, что­бы ликвидировать бюрократические проволочки при открытии новых учебных заведений. Приведем черновик письма И.И. Паскевич к министру народного просвещения от 18 мая 1906 г.:

“Ввиду крайней неудовлетворительности в гигиениче­ском отношении помещения, занимаемого ныне женской гим­назией в Гомеле Могилевской губернии [Местная администра­ция города передала женской гимназии старое здание мужской гимназии после постройки нового], начальник этой гимназии… В.В. Роменьский обратился ко мне с просьбой придти на помощь гимназии. Оказалось, что проект пристройки к сущест­вующему зданию женской гимназии и смета уже готовы и утверждены учебным округом. Согласно этой смете, не хватало на пристройку 25 тыс. руб., каковую сумму я согласилась вне­сти. Это было в августе 1905 г. 28 декабря 1905 г. по требова­нию Виленского учебного округа 25 тыс. руб. были внесены мною начальнику гомельской гимназии. Казалось бы, что все улажено и остается только приступить к постройке. Между тем где-то дело тормозится, и до сих пор не только не приступлено к постройке, но даже не приступлено к заготовке необходимых материалов. Таким образом, лучшее время для подвозки мате­риалов зима и два весенних месяца, в течение которых могли быть выведены стены пристройки, уже утеряны, и детям при­дется еще одну лишнюю зиму томиться в переполненных душ­ных комнатах. Доводя об этом до сведения Вашего Высокопре­восходительства, покорнейше прошу Вас не отказать сделать распоряжение об ускорении исполнения тех формальностей, без которых, очевидно, не может быть начата постройка“ [3, л. 8-9].

Об этом благотворительном акте И.И. Паскевич стало из­вестно только после обращения к архивным источникам, ибо в опубликованных материалах, датируемых 1912 г., упоминается, что женская гимназия получила целевую сумму в 25 тыс. руб. от лиц, пожелавших остаться неизвестными, на сооружение двухэтажной каменной пристройки к зданию гимназии [14, с. 287].

Благородная миссия Паскевичей получила активную поддержку среди приверженцев народного просвещения в Го­меле. Пришло время вспомнить затерянные в прошлом имена Е.П. Герард, А.В. Крушевского, Е.П. Латорио, Д.Б. Станевича, которые не только вносили значительные финансовые пожерт­вования в дело образования, но и составляли активное ядро создававшихся в городе благотворительных обществ.

Наиболее влиятельным среди них было учрежденное 1 января 1879 г. Общество воспомоществления недостаточным учащимся (ОВНУ), которое осуществляло свою деятельность до осени 1917 г. Согласно Уставу общества, его целью было «доставлять материальные средства несостоятельным лицам без различия вероисповедания и сословия к поступлению, про­должению и окончанию курса учения в мужских и женских учебных заведениях Гомеля», а также оказание помощи уча­щимся, которые получали образование в высших и средних специальных учебных заведениях Российской империи. В круг деятельности общества входило внесение платы за право уче­ния, снабжения учебными пособиями, выдача денежных и ве­щевых пособий, выдача пособий в случае несчастий или болезней, предоставление средств для поступления в высшие учеб­ные заведения, а также содействие в поиске «службы или заня­тости» [12, л. 143-144].

Средства общества складывались из следующих источ­ников: а) ежегодных добровольных пожертвований и членских взносов; б) случайных пожертвований; в) поступлений от спек­таклей, концертов и других мероприятий; г) сбора пожертво­ваний; д) сбора «по книжкам, заведенным с целью собрания доброхотной копейки» [12, л. 145]. Взнос почетного члена со­ставлял 150 рублей, постоянного — 50 рублей, действительного — 6 рублей в год. К концу первого года существования общест­ва в нем числилось до 100 членов. Капитал общества составил 4 тыс. руб., из которых 2700 руб. были обращены в заповедный капитал (пожертвования с особым назначением).

В дальнейшем сфера деятельности ОВНУ неуклонно расширялась и получала новые целевые направления. Напри­мер, в 1905 г. за счет средств общества, личных сумм И.И. Пас­кевич и других пожертвований от платы за обучение было ос­вобождено 80 учащихся мужской гимназии, в 1907 и 1909 гг. соответственно — 60 и 81 учащийся-гимназист.

К 1917 г. ОВНУ охватывало своей поддержкой 10 учеб­ных заведений Гомеля: мужскую и женскую гимназии, приход­ские и духовное училище, оба четырехклассных городских училища, еврейское мужское и техническое железнодорожное училища. Активную помощь развитию образования в городе оказывали также созданное в 1908 г. Общество помощи уча­щимся гомельских правительственных гимназий, христианское и еврейское общества пособия бедным, муниципальные власти города согласно нашим подсчетам, в начале XX в. разными формами благотворительной помощи было охвачено около 60% учебных заведений города.

Румянцевские традиции начала XIX в. получили новую жизнь, переросли в разностороннюю и многоуровневую систе­му поддержки народного образования. Благотворительность стала важным фактором общественной и культурной жизни Гомеля. его духовно-нравственного облика.

Литература

  1. Виноградов Л. Гомель. Его прошлое и настоящее. 1142-1900. — М., 1900.
  2. Исторический вестник. Т. 94. Октябрь 1903.
  3. НИАБ, ф. 3013, оп. 1, д. 498.
  4. Сборник сведений о средних учебных заведениях Виленского учебного округа. — Вильно, 1873.
  5. НИАБ, ф. 2001, оп. 1, д. 1398.
  6. Обзор Могилевской губернии за 1905г. — Могилев, 1906.
  7. Обзор Могилевской губернии за 1907г. — Могилев, 1908.
  8. Обзор Могилевской губернии за 1909г. — Могилев, 1910.
  9. Рогалев А.Ф. От Гомеюка до Гомеля: Гомельская старина в фактах, именах, лицах. — Гомель, 1997.
  10. Памятная книжка Виленского учебного округа на 1875 г. — Вильно, 1875.
  11. НИАБ, ф. 2912, оп. 1,д. 25.
  12. НИАБ, ф. 2001, оп. 1, д. 1178 (ч. 2).
  13. НИАБ, ф. 3013, оп. 1, д. 2004.
  14. Указатель пожертвований капиталов по МНП. — СПб., 1912.

Автор: Т.Г. Шатюк
Источник: Н.П. Румянцев и его эпоха в контексте славянской культуры: материалы Международной научно-практической конференции (Гомель. 12–13 мая 2004 г.). / ГГУ им. Ф. Скорины. – Гомель, 2004. – 216 с.