Исследование биологического возраста у студентов г. Гомеля

0
67
Исследование биологического возраста у студентов г. Гомеля

Индивидуальное здоровье есть поддержание динамического равновесия организма со средой при осуществлении биологических и социальных функций. Для формирования целостного представления об индивидуальном здоровье человека необходимо оценивать функциональное состояние отдельных систем организма, наличие резерва и адаптивных возможностей, уровень работоспособности.

Биологический возраст (БВ) является интегральным показателем уровня индивидуального здоровья человека, характеризующим функциональные, регуляторные и адаптационные особенности организма.

Календарный возраст (КВ) не позволяет однозначно определить степень физиологической зрелости. Развитие характеризуется неодинаковым темпом применительно к различным органам и системам: не одновременно завершается окостенение в различных участках скелета, вторичные половые признаки появляются не одновременно, а в определенной последовательности.

Цель работы

Исследование биологического возраста студентов г. Гомеля

Материалы и методы исследования

Методика определения интегрального БВ, субъективная оценка здоровья.

Методика определения интегрального БВ

Для данной методики применимы следующие основные показатели:

— Артериальное давление систолическое (АДС) и диастолическое (АДД).

Измеряется с помощью тонометра с манжетой, одетой на правое плечо, в положении сидя, трижды с интервалами в 5 мин. Учитываются результаты измерения, при котором АД имело наименьшую величину.

— Продолжительность задержки дыхания после глубокого вдоха (ЗДВ). Измеряется трижды в секундах. Интервалы между измерениями 5 минут.

— Статическая балансировка (СБ). Определяется в секундах при стоянии испытуемого на левой ноге, без обуви, глаза закрыты, руки опущены вдоль туловища (без предварительной тренировки). Продолжительность СБ измеряется в секундах, трижды, с интервалом в 5 мин.

— Масса тела (МТ) в легкой одежде, без обуви, натощак определяется в килограммах.

СОЗ — Субъективная оценка здоровья, в баллах. Проводится с помощью анкеты.

Идеальному ощущению собственного здоровья соответствует величина самооценки, равная «0» баллов; в случае разных нарушений самочувствия величина показателя может возрастать до 29 баллов.

Результаты исследования: БВ определили по формуле 1:

БВ = -1,463 + 0,415×АДП – 0,140*СБ + 0,248×МТ + 0,694×СОЗ,             (1)

где: АДП — артериальное давление (пульсовое);

        СБ — статистическая балансировка;

        МТ — масса тела (в легкой одежде, натощак);

        СОЗ — субъективная оценка здоровья.

            Учитывая календарный возраст (КВ), для каждого обследуемого вычисляется должный биологический возраст (ДБВ), являющийся популяционным стандартом (формула 2):

ДБВ для женщин = 0,581×КВ + 17,24,              (2)

Полученные в абсолютных цифрах отклонения БВ от ДБВ оцениваются следующим образом:

I -15,0…-9,0 — Hаилучший.

II -8,9…-3,0

III -2,9…+2,9

IV +3,0…+8,9

V +9,0…+15,0 — Hаихудший.

К первому функциональному классу (наилучшему), относятся обследуемые, темп старения которых значительно отстает от популяционного стандарта (ДБВ). Напротив, в пятый (наихудший) функциональный класс входят лица с ускоренным темпом старения.

Индивидуальные показатели возрастных категорий обследованных студентов по методике определения интегрального БВ представлены в таблице 1. 

Таблица 1 — Индивидуальные показатели возрастных категорий от 19 до 24

Порядковый номер обследуемой Возрастные категории Отклонение
КВ БВ ДБВ
1 2 37 28,86 8,14 4 класс
2 21 25 29,4 -4,4 2 класс
3 20 26,4 28,86 -2,46 3 класс
4 23 34,1 30,06 3,9 4 класс
5 20 25 28,86 -3,86 2 класс
6 21 24 29,4 -6,4 2 класс
7 22 24 30,02 -6,2 2 класс
8 24 26,9 31,1 -4,2 2 класс
9 21 32 29,4 2,6 3 класс
10 22 23,7 30,02 -6,3 2 класс
11 20 21,8 28,86 -7,06 2 класс
12 21 31 29,4 1,6 3 класс
13 21 27 29,4 -2,4 3 класс
14 20 23 28,86 -5,86 2 класс
15 23 30 30,6 0,6 3 класс
16 22 24,3 30,02 -5,7 2 класс
17 21 25 29,4 -4,4 2 класс
18 21 26,7 29,4 -2,7 2 класс
19 20 28,7 28,86 -0,1 3 класс
20 20 24,4 28,86 -4,4 2 класс
21 23 26,8 30,06 -3,2 2 класс
22 21 25,7 29,4 -3,7 2 класс
23 20 26,6 28,86 -2,2 3 класс
24 21 24 29,4 -5,4 2 класс
25 21 23 29,4 -6,4 2 класс
26 20 22,3 28,86 -6,5 2 класс
27 20 23,1 28,86 -5,7 2 класс
28 20 28 28,86 0,86 3 класс
29 20 23,5 28,86 -5,3 2 класс
30 21 29,8 29,4 0,4 3 класс

 

Выводы

Обследовано 30 студентов, у всех БВ не совпадает с КВ. Большинство студентов (66,6 %) относится ко II типу — замедленный темп старения, 26,6 % к III типу — темп старения не отличается от популяционного стандарта, 6,6 % к IV типу — группа риска в отношении возникновения болезней. Это может быть связано с образом жизни, экологическими факторами и наследственностью.

Литература

  1. Шок, В. Н. Показатели функционального возраста / В. Н. Шок // Геронтология и гериатрия. Ежегодник. Современные проблемы геронтологии. — Киев, 1978. — С. 58–65.
  2. Хрипкова, А. Г. Возрастная физиология / А. Г. Хрипкова. — М.: Просвещение, 1978. — 286 с.
  3. Дильман, В. М. Большие биологические часы / В. М. Дильман. — М.: Знание, 1981. — 194 с.

Автор: А.А. Ветошкина
Источник: Проблемы и перспективы развития современной медицины. Сборник научных статей IV Республиканской научно-практической конференции с международным участием студентов и молодых ученых (Гомель, 19–20 апреля 2012 года). Основан в 2009 году. Выпуск 4. В четырех томах. Том 1. С. 111-113.